Die Abwanderung gut ausgebildeter Fachkräfte ist ein Problem, von dem Länder und Regionen mit weniger wettbewerbsfähigen Forschungs- und Innovationssystemen besonders stark betroffen sind.
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Die Abwanderung von gut qualifizierten Fachkräften belastet die Wissenschafts- und Innovationssysteme der Widening-Länder sehr. Hier sind gute Rezepte gefragt, um wissenschaftlichen Nachwuchs zu halten und etablierte Forschende zu gewinnen. Passende Maßnahmen werden in der Destination 2 des Widening-Programmbereichs umgesetzt.
Mit der Einrichtung von EFR-Lehrstühlen werden Hochschulen oder Forschungseinrichtungen aus Widening-Ländern und -Regionen bei der Gewinnung von hochqualifiziertem Personal unterstützt. Das Instrument bietet außerdem eine attraktive Karriereoption, die die Abwanderung bereits etablierter Lehrstuhlinhaberinnen und -inhaber verhindern kann. Vorbild sind die ERC Advanced Grants. Die koordinierende Einrichtung bewirbt sich zusammen mit der oder dem interessierten Forschenden. Bedingung ist, dass es sich um eine herausragende Forscherpersönlichkeit handeln muss. Die Förderung erlaubt den Aufbau einer Forschungsgruppe rund um den neu einzurichtenden EFR-Lehrstuhl. Nicht mehr als die Hälfte der Teammitglieder darf zuvor in einer vertraglichen Beziehung zur koordinierenden Einrichtung gestanden haben.
Die Ausschreibung für "ERA Fellowships" ist direkt mit der Ausschreibung für Postdoktoranden im Marie-Skłodowska-Curie-Arbeitsprogramm (MSCA Postdoctoral Fellowships) verbunden. Um sich für ein ERA Fellowship zu bewerben, müssen die Forschenden in ihrem Antrag für ein Postdoctoral Fellowship der anschließenden Einreichung als "ERA Fellowship" zustimmen. Wenn der Antrag aufgrund fehlender Mittel nicht als MSC-Stipendium gefördert werden kann, erfolgt eine Förderung als "ERA Fellow". Voraussetzung für die Förderung ist eine herausragende Vita und ein Forschungsprojekt, das grenzüberschreitende Mobilität in ein Widening-Land erfordert.
Die Ausschreibung "ERA Talents" richtet sich Forschende, Innovatorinnen und Innovatoren sowie Wissenschaftsmanagerinnen und -manager, die sich für die Arbeit im außeruniversitären Bereich interessieren. In den geförderten Projekten geht es um den Erwerb von Wissen und Kompetenzen, die intersektoral angewendet werden können. Die Beschäftigungsfähigkeit und die Mobilität der Geförderten soll so erhöht werden. Wesentlicher Bestandteil der Maßnahme ist die Mobilität zwischen dem akademischen und dem nicht-akademischen Sektor, die durch Entsendungen zwischen den teilnehmenden Einrichtungen erreicht wird. Alle Projekte müssen von einer Einrichtung aus einem Widening-Land koordiniert werden.
